VYUŽITIE PRVKOV KARIÉROVEJ VÝCHOVY A PORADENSTVA VO VZDELÁVANÍ

Viac o tomto programe:

O dôležitosti kariérovej výchovy a poradenstva (ďalej KV, KP) na školách už dnes nikto nepochybuje. Ak na Vašej škole pôsobí kariérový poradca, je to veľká výhoda, ale prvky kariérovej výchovy a priebežného poradenstva by pri práci s deťmi a dospievajúcimi mal používať každý učiteľ, vychovávateľ, pedagogický asistent či odborný zamestnanec. Prečo? Pretože je nevyhnutné pozerať sa na žiaka komplexne, z pohľadu vývinu a špecifík jeho osobnosti, sústrediť sa na rozvoj jeho zručností, ktoré bude v živote potrebovať (napr. láska k učeniu, zvedavosť, vytrvalosť, psychická odolnosť, vďačnosť, optimizmus, sebaovládanie, záujem a prípadne aj iné); viesť ho na ceste sebapoznávania; rozvíjať jeho emočnú inteligenciu a pripraviť ho na svet, ktorý ho čaká.

Program tohto vzdelávania pokrýva základnú terminológiu a princípy inkluzívnej KVaKP v zmysle najnovších štandardov. Zameriava sa na integráciu KVaKP do školského systému v zmysle vzdelávacích štandardov a podporných opatrení. Venuje sa integrácii KVaKP do rôznych vyučovacích predmetov. Poukazuje na využívanie multidisciplinárneho prístupu, efektívnych komunikačných techník, využitie nenásilnej a rešpektujúcej komunikácie vo výchovno-vzdelávacom procese. Zameriava sa  na rozvoj  soft skills a ďalších životných zručností pre 21. storočie. Vzdelávanie má teoreticko-aplikačný charakter, zahŕňa teoretické poznatky, praktické cvičenia a zážitkový prístup.

Hlavný cieľ: V súlade s § 55 ods. (1) písm. a) z. č. 138/2019 Z. z. a s pokynom ministra č. 39/2017 v rámci vzdelávania prehlbovať, rozšíriť a inovovať kompetencie v oblasti profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov v súlade s § 40 z. č. 138/2019 Z. z. a v súlade so súčasným vedeckým poznaním, odbornými a spoločenskými požiadavkami na výkon pracovnej činnosti pedagogických a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení.

Čiastkové ciele: Zlepšovať psychickú odolnosť žiakov/detí voči záťaži, stresovým situáciám, ohrozujúcim vplyvom a neustále sa meniacim podmienkam; Rozvíjať ich emočnú inteligenciu a adaptačný kvocient počas edukačného procesu; Prehĺbiť schopnosť PZ a OZ vnímať a správne interpretovať potreby detí; Získať schopnosť efektívne riešiť vzťahové, konfliktné a kritické situácie; Rozvíjať svoju emočnú odolnosť v interakcii so žiakom, rodičom, kolegom; Inovovať znalosti a zručnosti v oblasti sociálno-afektívneho vyučovania; Rozvíjať schopnosť riešiť odborno-metodický problém cez modelové situácie.

Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania: Absolvent po skončení programu inovačného vzdelávania získa vedomosti a zručnosti v oblasti zážitkového rozvoja psychickej odolnosti a emočnej imunity v edukačnom procese. Bude poznať biologické, psychologické a sociologické aspekty vývinu detí a mládeže, ako aj metodologické východiská poznávania žiakov, školskej triedy. Bude vedieť inovovať metódy a nástroje potrebné na lepšie poznanie žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese; bude vedieť inovovať nástroje pedagogickej diagnostiky a následnej pedagogickej intervencie; bude poznať vhodné metódy (pozorovanie, rozhovor, facilitácia a pod.) na posúdenie vnútorného prežívania žiaka. Bude poznať a aplikovať metódy personalizovaného prístupu. Bude vedieť interpretovať výsledky pedagogickej diagnostiky a vyvodiť závery na optimalizáciu vyučovacích stratégií zameraných na pomenovanie, pochopenie a ovládanie vlastných emócií. Bude poznať metódy a konkrétne postupy zamerané na budovanie prirodzenej duševnej rovnováhy žiaka/dieťaťa.

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie: Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky a uskutočnením platby najmenej 48 hodín pred začatím vzdelávania. Vyplnenú prihlášku nám pošlite elektronicky späť. Vytlačenú a riaditeľom školy, školského či výchovného zariadenia podpísanú prihlášku odporúčame priložiť k získanému osvedčeniu kvôli príplatku za profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov. (Viac v sekcii „Ako na to“)

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie: Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou online prezentáciou online pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej online prezentácie vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej či odbornej činnosti účastníka vzdelávania. Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému či odbornému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.