Hlavný cieľ programu

V súlade s § 40, § 41 a § 55 ods. 1 písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z. je cieľom vzdelávania prehlbovať, rozširovať a inovovať profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v súlade so súčasnými vedeckými poznatkami, ako aj s odbornými a spoločenskými požiadavkami na výkon pracovnej činnosti v školách a školských zariadeniach.

Obsahovým zameraním program je rozvinúť profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov  v oblasti efektívnej spolupráce s rodičmi pri objavovaní, rozvíjaní a podpore potenciálu, identity a odolnosti detí a žiakov tak, aby škola a rodina vytvárali jednotné, bezpečné a podporné prostredie.

Čiastkové ciele programu

Prehĺbiť porozumenie špecifikám detí generácie Alfa a nastupujúcej generácie Beta a ich vplyvu na učenie, správanie, motiváciu a prežívanie; Identifikovať špecifiká rodičov dnešných detí a porozumieť ich očakávaniam, obavám a komunikačným potrebám vo vzťahu ku škole; Rozvíjať otvorenú komunikáciu a vytvárať partnerský a rešpektujúci vzťah medzi rodičom a pedagógom založený na dôvere, spolupráci a spoločnej zodpovednosti za dieťa; Zdokonaliť sa v nastavovaní jednotného komunikačného jazyka medzi školou a rodinou tak, aby dieťa dostávalo konzistentné podnety, hranice a podporu; Rozvíjať citlivosť pedagóga pri rozpoznávaní talentov, silných stránok, potrieb a individuality dieťaťa; Prehĺbiť schopnosť podporovať dieťa v slobode byť samým sebou, prijímať odlišnosti a budovať pozitívny obraz o sebe; Rozšíriť vedomosti o faktoroch podporujúcich psychickú odolnosť, rezilienciu, sebauvedomenie a emočnú stabilitu dieťaťa; Rozvíjať emočnú inteligenciu a rezilienciu dieťaťa v školskom aj domácom prostredí

Prehĺbiť schopnosť pedagógov a rodičov vnímať a správne interpretovať potreby detí; dokonaliť sa v rozpoznávaní rizík sociálneho vylúčenia, preťaženia, zníženej sebadôvery, nepochopenia či nevhodného tlaku na výkon; Osvojiť si stratégie spoločnej práce rodiča a pedagóga pri objavovaní  a rozvíjaní potenciálu dieťaťa v škole aj doma; Rozvíjať zručnosť viesť rozhovor s dieťaťom a rodičom prostredníctvom koučovacieho prístupu, aktívneho počúvania a podporných otázok; Zdokonaliť sa v riešení náročných komunikačných situácií medzi školou, rodičom a dieťaťom prostredníctvom modelových situácií a prípadových štúdií; Zdokonaliť sa v poskytovaní spätnej väzby, ktorá je konrétna, rešpektujúca, neporovnávajúca a orientovaná na pokrok dieťaťa; Rozšíriť metodické portfólio o konkrétne aktivity, techniky a nástroje využiteľné v materských, základných, stredných aj špeciálnych školách  a zariadeniach; Podporiť schopnosť pedagóga reflektovať vlastný prístup, postoje  a komunikačné návyky vo vzťahu k rodičom a deťom.

Anotácia programu

Program inovačného vzdelávania je zameraný na rozvoj partnerskej spolupráce medzi rodičom a pedagógom ako kľúčového predpokladu pre objavovanie, rozvíjanie a podporu potenciálu dieťaťa a zároveň budovanie jeho psychickej odolnosti a vnútornej stability, sebavedomia a spokojnosti. Dieťa totiž najviac potrebuje cítiť, že dospelí, ktorí ho sprevádzajú, si rozumejú, navzájom sa rešpektujú a spoločne mu vytvárajú bezpečné a podporné prostredie.

Vzdelávanie reflektuje špecifiká detí generácie Alfa a nastupujúcej generácie Beta, ako aj meniace sa potreby rodičov a školy v súčasnej spoločnosti.

Účastníci získajú konkrétne nástroje a metódy, prostredníctvom ktorých budú vedieť viesť otvorený a rešpektujúci dialóg vytvárať jednotný komunikačný jazyk, spoločne nastavovať realistické ciele a podporovať dieťa v slobode byť samým sebou. Program je zameraný na využitie koučovacieho prístupu, práce s citlivosťou, sebauvedomením, rešpektom k odlišnostiam, silným stránkam a emóciám dieťaťa.

Súčasťou vzdelávania budú modelové situácie, konkrétne príklady z praxe, diskusie, sebaskúsenostné aktivity, nástroje formatívneho hodnotenia, techniky koučovacieho rozhovoru a návrhy spoločných postupov využiteľných pre materské školy, základné školy, stredné školy aj špeciálne školy a zariadenia.

Jedinečnosťou programu je možnosť zapojiť do vybraných častí aj rodičov. Vzniká tak vzácny priestor pre otvorený dialóg, zdieľanie skúseností, hľadanie porozumenia a vytváranie jednotného prístupu smerom k dieťaťu. Nie proti sebe, ale spolu – ako partneri, ktorí chcú pre dieťa to najlepšie.

Vzdelávanie je určené všetkým pedagógom, odborným zamestnancom   a rodičom, ktorí chcú lepšie porozumieť dnešným deťom, rozvíjať ich potenciál citlivo a rešpektujúco a pomáhať im vyrastať v spokojné, odolné, sebavedomé    a úspešné osobnosti.

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:

Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou online prezentáciou online pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej online prezentácie vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej či odbornej činnosti účastníka vzdelávania. Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému či odbornému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.