Podporné opatrenia v školskej praxi (Apríl 2026)

Viac o tomto programe

Inovačný vzdelávací program „Podporné opatrenia v školskej praxi“ reaguje na aktuálne zmeny v školskom systéme a zameriava sa na efektívne zavádzanie podporných opatrení do každodennej pedagogickej praxe. Hlavným cieľom je vybaviť účastníkov kompetenciami potrebnými na včasnú identifikáciu potrieb žiakov, a to nielen u žiakov s oficiálnou diagnostikou z centra poradenstva a prevencie, ale aj u žiakov v riziku bez diagnostického posudku. Absolvent pozná cestu žiaka systémom podpory, vie správne terminologicky odôvodniť potrebu opatrenia, dokáže efektívne rozdeliť kompetencie v rámci pedagogického tímu a pripraviť diferencovanú vyučovaciu hodinu, ktorá eliminuje bariéry v učení.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hlavný cieľ:

V súlade s §41 a § 55 ods. (1) písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z. je cieľom vzdelávania prehlbovať, rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti podpory vyšších kognitívnych funkcií žiakov pomocou formatívnych metód.

Vzdelávanie je realizované v súlade s § 40 zákona č. 138/2019 Z. z. a reflektuje súčasné vedecké poznatky, kurikulárne zmeny, odborné odporúčania a spoločenské požiadavky na výkon pedagogickej praxe v školách a školských zariadeniach.

Čiastkové ciele: Účastníci dokážu transformovať teoretické východiská inklúzie do konkrétnych krokov pri budovaní pozitívnej a bezpečnej klímy v triednom kolektíve; Získajú prehľad o právnych normách a Katalógu podporných opatrení, čo im umožní správne identifikovať nároky žiakov na podporu v súlade so zákonom; Naučia sa samostatne a správne manažovať proces poskytovania podpory vrátane vedenia povinnej dokumentácie a vyhodnocovania jej účinnosti; Dokážu nastaviť funkčnú kooperáciu medzi učiteľom, pedagogickým asistentom a školským podporným tímom s cieľom zjednotiť prístup k žiakovi; Budú vedieť aplikovať diferenciačné stratégie vo výučbe a získajú zručnosť v úprave učebných cieľov, metód a materiálov tak, aby dokázali efektívne vzdelávať heterogénnu skupinu žiakov súčasne.

Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania:

Absolvent  po  skončení  programu  inovačného vzdelávania bude vedieť aplikovať  systémovú podporu žiakovi v súlade so zákonom; Správne terminologicky odôvodniť potrebu opatrenia; Efektívne rozdeliť kompetencie v rámci pedagogického tímu a pripraviť diferencovanú vyučovaciu hodinu, ktorá eliminuje bariéry v učení; Akceptovať diverzitu žiakov v sociokultúrnom kontexte; Inovovať metódy a nástroje potrebné na lepšie poznanie žiaka vo výchovno-vzdelávacom procese; Poznať vhodné, overené (odporúčané) metódy (pozorovanie, rozhovor, facilitácia a pod.); Aplikovať metódy personalizovaného prístupu; Samostatne a správne manažovať proces poskytovania podpory vrátane vedenia povinnej dokumentácie a vyhodnocovania jej účinnosti; Nastaviť funkčnú kooperáciu medzi učiteľom, pedagogickým asistentom a školským podporným tímom s cieľom zjednotiť prístup k žiakovi.

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie: Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky a uskutočnením platby najmenej 48 hodín pred začatím vzdelávania. Vyplnenú prihlášku nám pošlite elektronicky späť. Vytlačenú a riaditeľom školy, školského či výchovného zariadenia podpísanú prihlášku odporúčame priložiť k získanému osvedčeniu kvôli príplatku za profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov.   (Viac v sekcii „Ako na to“)

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie: Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou online prezentáciou online pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej online prezentácie vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej či odbornej činnosti účastníka vzdelávania. Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému či odbornému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.