Podpora v čase straty: Smútkové poradenstvo v školskom prostredí (December)

Viac o tomto programe

Inovačné vzdelávanie je zamerané na rozvoj odborných a osobnostných kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti poskytovania podpory v čase straty a smútenia v školskom prostredí. Účastníci sa oboznámia s psychologickými, sociálnymi a kultúrnymi aspektmi smútenia, ako aj s jeho vývinovými špecifikami u detí a dospievajúcich. Osvoja si zásady a techniky komunikácie so smútiacim jednotlivcom aj so skupinou žiakov. Súčasťou programu je nácvik vedenia rozhovoru po strate, návrh triednych aktivít a tvorba podporných materiálov pre školu. Vzdelávanie podporuje rozvoj empatie, sebareflexie a emocionálnej kompetencie pedagógov. Pozornosť sa venuje aj spolupráci školy so školskými podpornými tímami a odbornými inštitúciami. Účastníci získajú prehľad o možnostiach spolupráce s CPPPaP a neziskovými organizáciami (napr. Plamienok, Modrý anjel). Výsledkom programu je posilnenie schopnosti školy reagovať na smútok detí citlivo, odborne a s rešpektom k individuálnym potrebám žiaka aj triedneho kolektívu.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hlavný cieľ: V súlade s § 55 ods. (1) písm. a) z. č. 138/2019 Z. z. a s pokynom ministra č. 39/2017 v rámci  vzdelávania prehlbovať, rozšíriť a inovovať kompetencie v oblasti profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov v súlade s § 40 z. č. 138/2019 Z. z. a v súlade so súčasným vedeckým poznaním, odbornými a spoločenskými požiadavkami na výkon pracovnej činnosti pedagogických a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení.

Čiastkové ciele: Porozumieť psychologickým, sociálnym a kultúrnym aspektom smrti a smútenia; Identifikovať typické fázy smútenia u detí a dospievajúcich z ontogenetického hľadiska; Získať zručnosti v komunikácii so žiakmi, ktorí prežívajú stratu; Osvojiť si postupy skupinového smútkového poradenstva v triede; Naučiť sa navrhovať podporné intervencie pre kolektív, jednotlivca i školský tím; Rozvíjať schopnosť reflexie vlastných postojov k smrti, smútku a strate; Poznať inštitucionálne a komunitné zdroje pomoci (CPPPaP, Modrý anjel, Plamienok a i.).

Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania:

Absolvent   po   skončení    programu  inovačného vzdelávania bude vedieť: Identifikovať vývinové a individuálne charakteristiky žiaka so zameraním na osobitosti príslušného vekového obdobia v kontexte meniacich sa podmienok a potrieb; Poznať biologické, psychologické a sociologické aspekty vývinu detí a mládeže; Identifikovať sociokultúrny kontext vývinu dieťaťa; Poznať a aplikovať metódy personalizovaného prístupu; Identifikovať typické fázy smútenia u detí a dospievajúcich z ontogenetického hľadiska; Získať zručnosti v komunikácii so žiakmi, ktorí prežívajú stratu; Osvojiť si postupy skupinového smútkového poradenstva v triede; Naučiť sa navrhovať podporné intervencie pre kolektív, jednotlivca i školský tím; Rozvíjať schopnosť reflexie vlastných postojov k smrti, smútku a strate

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie: Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky a uskutočnením platby najmenej 48 hodín pred začatím vzdelávania. Vyplnenú prihlášku nám pošlite elektronicky späť. Vytlačenú a riaditeľom školy, školského či výchovného zariadenia podpísanú prihlášku odporúčame priložiť k získanému osvedčeniu kvôli príplatku za profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov.   (Viac v sekcii „Ako na to“)

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie: Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou online prezentáciou online pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej online prezentácie vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej či odbornej činnosti účastníka vzdelávania. Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému či odbornému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.