Podpora detí s Aspergerovým syndrómom v školskom prostredí (Február 2026)

Inovačné vzdelávanie je zamerané na rozšírenie profesijných kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti podpory žiakov s Aspergerovým syndrómom (AS) v základných a stredných školách. Účastníci získajú poznatky o charakteristikách AS, možnostiach efektívnej komunikácie, vhodných prístupoch k organizácii prostredia a vyučovania, a najmä o implementácii podporných opatrení podľa školského zákona a Katalógu podporných opatrení. Vzdelávanie kombinuje teoretické východiská s praktickými nástrojmi a kazuistickými prístupmi.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hlavný cieľ: V súlade s § 55 ods. (1) písm. a) z. č. 138/2019 Z. z. a s pokynom ministra č. 39/2017 v rámci  vzdelávania prehlbovať, rozšíriť a inovovať kompetencie v oblasti profesijného rozvoja pedagogických a odborných zamestnancov v súlade s § 40 z. č. 138/2019 Z. z. a v súlade so súčasným vedeckým poznaním, odbornými a spoločenskými požiadavkami na výkon pracovnej činnosti pedagogických a odborných zamestnancov škôl a školských zariadení.

Čiastkové ciele: Rozpoznať prejavy Aspergerovho syndrómu v správaní a učení sa žiaka; Pochopiť špecifiká vnímania, komunikácie a interakcie u žiakov s AS; Získať kompetencie pre tvorbu a aplikáciu podporných opatrení; Posilniť schopnosť vytvárať bezpečné, štruktúrované prostredie; Vedieť zvoliť vhodné didaktické a organizačné stratégie; Podporovať vzťah učiteľ–žiak a učiteľ–rodič; Uplatniť individuálny edukačný prístup s dôrazom na rutiny, porozumenie, predvídateľnosť; Vedieť vypracovať IVP.

Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania:

Absolvent po skončení programu inovačného vzdelávania bude vedieť:

• Identifikovať potreby a špecifiká žiaka s AS
• implementovať podporné opatrenia v triede a školskom prostredí
• vytvárať bezpečné a štruktúrované edukačné prostredie
• zostaviť IVP
• viesť komunikáciu s rodičom a spolupracovať s odborným tímom
• rozvíjať sociálne a komunikačné zručnosti u žiakov s AS
• aktívne aplikovať inkluzívne stratégie a preventívne opatrenia
• využívať špecifické pomôcky a techniky (napr. sociálne príbehy, vizuálne schémy)

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie: Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky a uskutočnením platby najmenej 48 hodín pred začatím vzdelávania. Vyplnenú prihlášku nám pošlite elektronicky späť. Vytlačenú a riaditeľom školy, školského či výchovného zariadenia podpísanú prihlášku odporúčame priložiť k získanému osvedčeniu kvôli príplatku za profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov.   (Viac v sekcii „Ako na to“)

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie: Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou online prezentáciou online pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej online prezentácie vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej či odbornej činnosti účastníka vzdelávania. Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému či odbornému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.