0
0,00 €
0 položiek
Pôvodná cena bola: 89,00 €.82,00 €Aktuálna cena je: 82,00 €.
Termín:
1.Modul: 1.6.2026 16:30-20:30
2.Modul: 2.6.2026 16:30-20:30
3.Modul: 5.6.2026 16:30-19:30
Lektorka: Mgr. Dagmar Žaludková
Forma vzdelávania: kombinovaná (11 hodín prezenčne online a 39 hodín dištančne)
Cieľová skupina: učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, učiteľ základnej umeleckej školy, majster odbornej výchovy, vychovávateľ, pedagogický asistent, školský špeciálny pedagóg, psychológ a školský psychológ, terénny špeciálny pedagóg a terénny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
Osvedčenie: Osvedčenie a pracovný materiál ako doklad do atestačného portfólia
Tematické celky obsahu vzdelávania:
1. Charakter médií a masmédií, úloha nových médií v živote detí s ťažiskom na sociálne siete
2. Sociálne siete a ich dopad na myslenie, prežívanie a správanie sa detí
3. Rozvoj kritického myslenia ako nevyhnutnej osobnostnej kompetencie
4. Ja ako šíriteľ správ, novinár, publicista
5. Manipulatívne techniky a ich identifikácia, dezinformačné weby a reklamy
6. Sociálne siete, ich plusy a mínusy, bezpečnosť detí na sociálnych sieťach
Hlavný cieľ:
V súlade s §41 a § 55 ods. (1) písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z. je cieľom vzdelávania prehlbovať, rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti podpory vyšších kognitívnych funkcií žiakov pomocou formatívnych metód.
Vzdelávanie je realizované v súlade s § 40 zákona č. 138/2019 Z. z. a reflektuje súčasné vedecké poznatky, kurikulárne zmeny, odborné odporúčania a spoločenské požiadavky na výkon pedagogickej praxe v školách a školských zariadeniach.
Čiastkové ciele: Naučiť dieťa/žiaka správne chápať úlohu médií v našom živote; Naučiť dieťa/žiaka stratégie bezpečného správania v prostredí internetu; Zdokonaliť sa v kritickom vyhodnocovaní obsahu mediálnych oznámení; Rozpoznávať presvedčovacie a ďalších manipulatívne techniky v správach, oznámeniach, reklame; Regulovať svoje konanie v mediálnom prostredí; Pochopiť princípy mediálneho trhu, získať prehľad; Správne chápať priority, určenie, význam mediálneho priestoru.
Získané profesijné kompetencie:
Absolvent programu nadobudne vedomosti a zručnosti v oblasti zážitkového rozvoja psychickej odolnosti tak, že bude vedieť: Identifikovať vznikajúci problém u žiakov vo svojej triede súvisiaci s používaním sociálnych sietí; Identifikovať a riešiť so žiakmi manipulatívne techniky používané v mediálnom priestore; Ovládať prácu s mediálnymi informáciami; Kriticky posúdiť obsah správ, odlišovať fakty od subjektívnej informácie; Chápať spôsob a dôvody šírenia správ; Ako správne a účinne šíriť správy; Inovovať postoj k náročným úlohám a každodenným výzvam v mediálnom priestore pomocou kritického myslenia; Inovovať metódy a nástroje na koordináciu používania online priestoru pre potreby vyučovacieho procesu; Aplikovať individuálny prístup k žiakovi pri probléme so šikanou v online priestore.
Podmienky pre zaradenie:
Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky a platbou najmenej 48 hodín pred začatím vzdelávania. Prihlášku je potrebné poslať elektronicky a odporúča sa priložiť podpísanú verziu k získanému osvedčeniu.
Spôsob ukončenia:
Inovačné vzdelávanie sa ukončuje záverečnou online prezentáciou pred trojčlennou komisiou. Po úspešnej prezentácii záverečného výstupu poskytovateľ vydá osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.
ANOTÁCIA : Byť kvalitným pedagógom v dnešnom modernom školstve prináša aj potrebu orientácie v mediálnom svete. Nebyť iba vzdelaným a fundovaných vo svojom obore, ale aj kvalitným partnerom svojich žiakov vo svete médií a online priestoru. Táto aktuálne veľmi emocionálne turbulentná doba, ktorá pre mladých ľudí prebieha viac v o virtuálnom svete ako vo svete priamych stretnutí núti pedagóga omnoho viac sa vzdelávať aj v oblasti mediálneho sveta a online sfér. Každodenný tlak médií, ich správ viac alebo menej pravdivých či overených, svet reklamy , ktorá častokrát sľubuje zázraky a hlavne stojí veľa času a financií je náročný aj pre dospelého jedinca. Toto inovačné vzdelávanie pracuje s uvedomelou osobnosťou pedagóga a jeho schopnosti pôsobiť edukačne aj preventívne aj v oblasti médií a online priestoru. Táto znalosť pomáha predchádzať zbytočným obavám a strachom. Prispôsobujme sa teda novému bez obáv, so sebavedomím prístupom a schopnosťou využívať mediálny priestor ako dobrého pomocníka v edukácii aj živote.
ℹ Ak by ste po uskutočnení objednávky nedostali potvrdzovací email, respektíve ak po uskutočnení platby neobdržíte do 48 h prihlasovací link na ZOOM so zakúpeným online programom, tak nás kontaktujte na email teach-point@teach-point.sk alebo telefonicky na +421 911 313 678.
ℹ V prípade, že si objednávate online program v čase kratšom ako 48 h pred jeho začatím, tak nám po uskutočnení platby prosím pošlite potvrdenie o jej zrealizovaní. (Platby za programy je možné zatiaľ realizovať len bankovým prevodom, preto je možné, že v kratšom časovom úseku nestihne prísť vaša platba na náš účet. Na základe dôvery garantujeme našim klientom aj zrealizovanie takýchto objednávok.)
Patrik Pulc –
Odporúčam tento kurz každému kto je tiež zúfalý z toľkých klamstiev v médiách v poslednej dobe a ktorý si všímajú že bohužiaľ žiaci a deti sú týmto najviac ovplyvnené keďže na internete trávia veľa času, ďakujem 🙂
Barbora Nováková –
Učiť deti mediálnej gramotnosti je v dnešnej dobe veľmi dôležité, je to predsa len naša budúca generácia ktorá bude spravovať náš svet 🙂
Mária Kováčová –
Mediálna gramotnosť by mala byť povinnou súčasťou výučby – pomáha žiakom rozlišovať fakty od manipulácie.
Peter Hruška –
Vďaka správnemu vedeniu v oblasti médií sa u žiakov rozvíja kritické myslenie, ktoré je dnes nevyhnutné.
Zuzana Novotná –
Vidím veľký rozdiel medzi žiakmi, ktorí sú mediálne gramotní – vedia diskutovať, pýtať sa a overovať si informácie.
Ján Michalík –
Žiaci, ktorí rozumejú médiám, sú sebavedomejší pri prezentovaní vlastného názoru a vedia sa lepšie orientovať vo svete. A to dnes treba 🙂