Empatická komunikácia v školskom prostredí (Máj 2026)

Hlavný cieľ:

V súlade s §41 a § 55 ods. (1) písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z. je cieľom vzdelávania prehlbovať, rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti podpory vyšších kognitívnych funkcií žiakov pomocou formatívnych metód.

Vzdelávanie je realizované v súlade s § 40 zákona č. 138/2019 Z. z. a reflektuje súčasné vedecké poznatky, kurikulárne zmeny, odborné odporúčania a spoločenské požiadavky na výkon pedagogickej praxe v školách a školských zariadeniach.

Čiastkové ciele:  

Pochopiť význam empatie v školskom prostredí; Rozvíjať schopnosti aktívneho a rešpektujúceho počúvania; Rozpoznať a správne pomenovať emócie u seba aj druhých; Zvládať emočne náročné situácie prostredníctvom empatickej reakcie; Posilniť odolnosť voči emočnému vyčerpaniu; Aplikovať empatickú komunikáciu pri práci so žiakmi a kolegami; Vnímať neverbálne prejavy ako súčasť komunikačného celku; Podporovať bezpečné a podnetné prostredie pre žiakov

Získané profesijné kompetencie: Absolvent programu nadobudne vedomosti a zručnosti v oblasti:

Komunikačné kompetencie

Uplatňovať techniky aktívneho a empatického počúvania

Využívať rešpektujúcu a nenásilnú komunikáciu v rôznych komunikačných situáciách

Rozpoznať a správne reagovať na verbálne aj neverbálne signály žiakov

Emočné a sociálne kompetencie

Rozpoznávať a presne pomenúva emócie u seba aj u druhých

Reagovať primerane na emócie, konflikty a napäté situácie v školskom prostredí

Posilňovať bezpečnú a dôvernú klímu v triede aj v pracovnom kolektíve

Sebareflexia a sebaregulácia

Reflektovať vlastné komunikačné vzorce a ich dopad na okolie

Využívať nástroje na reguláciu emócií a stresu

Uvedomovať si hranice svojej emočnej kapacity a predchádzať vyčerpaniu

Vzťahové a výchovné kompetencie

Vytvárať podmienky na rešpektujúcu komunikáciu medzi žiakmi

Budovať pozitívne vzťahy so žiakmi, rodičmi a kolegami založené na dôvere a porozumení

Využívať empatickú komunikáciu ako nástroj prevencie konfliktov a podpory spolupráce

Kompetencie v oblasti profesijného rozvoja

Aktívne pracovať na rozvoji svojej emocionálnej inteligencie

Prenášať princípy empatickej komunikácie do výchovno-vzdelávacieho procesu

Prispievať k vytváraniu podpory a bezpečia v školskom prostredí

Podmienky pre zaradenie:
Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky a platbou najmenej 48 hodín pred začatím vzdelávania. Prihlášku je potrebné poslať elektronicky a odporúča sa priložiť podpísanú verziu k získanému osvedčeniu.

Spôsob ukončenia:
Inovačné vzdelávanie sa ukončuje záverečnou online prezentáciou pred trojčlennou komisiou. Po úspešnej prezentácii záverečného výstupu poskytovateľ vydá osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

ANOTÁCIA : Vzdelávací program je zameraný na rozvoj komunikačných, sociálnych a emočných zručností pedagógov so zreteľom na posilnenie empatie, porozumenia a emočnej odolnosti v každodennej pedagogickej praxi. Vychádza z potrieb škôl reagovať na rastúce nároky v oblasti duševného zdravia žiakov i pedagógov a zároveň ponúka konkrétne stratégie na vytváranie rešpektujúcej a bezpečnej klímy v triede. Účastníci vzdelávania sa oboznámia s princípmi aktívneho počúvania, rozpoznávania emócií, neverbálnej komunikácie a efektívneho riešenia konfliktných situácií. Osvoja si nástroje na zvládanie vlastného stresu, prevenciu emočného vyčerpania a budovanie dôveryhodných vzťahov s deťmi, rodičmi aj kolegami. Vzdelávanie prepája teoretické východiská s praktickými cvičeniami a ponúka priestor na sebareflexiu, zdieľanie skúseností a priamu aplikáciu do pedagogickej praxe.