Ako čítať manipuláciu v školskom prostredí  a ostať v rovnováhe (Júl 2026)

Viac o tomto programe

Vzdelávanie ponúka hlboký, ale bezpečný vstup do témy manipulácie, vzťahových hier a mocenských vzorcov, ktoré sa v školskom prostredí často objavujú v rôznych podobách – medzi učiteľmi, rodičmi, žiakmi i kolegami. Účastníci získajú odborné porozumenie mechanizmom manipulácie, spoznajú psychologické pozadie vzťahových hier (Eric Berne, Stephen Karpman, koncept gaslightingu) a naučia sa ich rozpoznať v každodennej praxi.

Program je rozdelený do troch fáz – od odborného ukotvenia, cez zážitok a reflexiu, až po integráciu do života. Každá fáza vedie účastníka k väčšej vnútornej stabilite, sebauvedomeniu a schopnosti reagovať na manipulatívne situácie bez straty vlastnej rovnováhy.

V zážitkovej časti si účastníci precvičia formulácie, ktoré zastavujú manipulatívne správanie („STOP manipulačným hrám“), posilnia svoj vnútorný kompas a hranice a naučia sa uvoľnene reagovať v zložitých vzťahových situáciách.

Záverečné moduly pomáhajú integrovať poznanie do profesijného aj osobného života – cez prácu s pocitom viny, sebahodnotou a vnútorným pokojom.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Hlavný cieľ:

V súlade s §41 a § 55 ods. (1) písm. a) zákona č. 138/2019 Z. z. je cieľom vzdelávania prehlbovať, rozšíriť a inovovať profesijné kompetencie pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti podpory vyšších kognitívnych funkcií žiakov pomocou formatívnych metód.

Vzdelávanie je realizované v súlade s § 40 zákona č. 138/2019 Z. z. a reflektuje súčasné vedecké poznatky, kurikulárne zmeny, odborné odporúčania a spoločenské požiadavky na výkon pedagogickej praxe v školách a školských zariadeniach.

Čiastkové ciele: Vzdelávanie je zamerané na rozvoj interpersonálnych, komunikačných a sebapoznávacích kompetencií pedagogických a odborných zamestnancov. Cieľom je podporiť ich schopnosť rozpoznať manipulatívne správanie, porozumieť vzťahovým dynamikám a zachovať si vnútornú rovnováhu a profesionálny odstup v náročných medziľudských situáciách v školskom prostredí. Program reaguje na aktuálne potreby škôl v oblasti prevencie syndrómu vyhorenia, budovania zdravých vzťahov a posilňovania psychickej odolnosti pedagógov.

Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania:

Absolvent programu po jeho ukončení:

1. Rozumie podstate manipulatívneho správania, pozná základné teoretické východiská manipulácie, vzťahových hier a mocenských vzorcov, dokáže identifikovať manipulatívne stratégie a rozoznať ich prejavy v prostredí školy, chápe prepojenie medzi emóciami, mocou a komunikáciou v medziľudských vzťahoch.
2. Komunikuje pokojne, asertívne a rešpektujúco, využíva primerané komunikačné techniky na zastavenie manipulatívneho správania, volí formulácie a reakcie, ktoré chránia hranice bez eskalácie konfliktu, uplatňuje zásady otvorenej a rešpektujúcej komunikácie so žiakmi, rodičmi i kolegami.
3. Rozvíja sebapoznanie a profesijné hranice, reflektuje svoje osobné hranice a faktory, ktoré ich oslabujú, vie rozpoznať signály preťaženia, tlaku alebo emočnej manipulácie, využíva sebaregulačné a psychohygienické techniky na obnovenie rovnováhy.
4. Posilňuje vnútornú stabilitu a sebahodnotu, vytvára si individuálny plán ochrany duševného zdravia a rovnováhy,vedome pracuje s pocitom viny, odmietnutia a straty prijatia, buduje vnútornú sebaúctu, ktorá mu umožňuje konať s pokojom a istotou.
5. Kultivuje vzťahovú kultúru školy, prispieva k vytváraniu bezpečnej, dôveryhodnej a spolupracujúcej atmosféry v pedagogickom tíme, podporuje komunikačné a emočné kompetencie žiakov, posilňuje prevenciu vzťahových konfliktov a syndrómu vyhorenia v školskom prostredí.

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie: Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky a uskutočnením platby najmenej 48 hodín pred začatím vzdelávania. Vyplnenú prihlášku nám pošlite elektronicky späť. Vytlačenú a riaditeľom školy, školského či výchovného zariadenia podpísanú prihlášku odporúčame priložiť k získanému osvedčeniu kvôli príplatku za profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov.   (Viac v sekcii „Ako na to“)

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie: Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou online prezentáciou online pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej online prezentácie vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej či odbornej činnosti účastníka vzdelávania. Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému či odbornému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.